Das DELA-NOBA Projekt: Éveil aux langues im nordisch-baltischen Kontext

Petra Daryai-Hansen, Maive Meister & Elisa Tonello
Kopenhagen | DK, Tartu | EST & Berlin | D

Dans les pays baltes et nordiques, l’approche Éveil aux langues n’est pas encore répandue. Le projet Developing the Language Awareness/Éveil aux langues Approach in the Nordic and Baltic Countries (DELA-NOBA), financé entre 2013 et 2016 par Nordplus Horizontal, établit une coopération entre des universités et des écoles pilotes dans sept pays baltes et nordiques. L’objectif primordial du projet est d’examiner comment l’approche Éveil aux langues peut être mise en œuvre et développée dans le contexte des pays baltes et nordiques. L’article présente le développement et la conceptualisation du projet ainsi que les matériaux didactiques utilisés et développés dans le cadre du projet. Finalement, les premiers résultats du projet sont brièvement mis en lumière.

Im baltisch-nordischen Kontext ist der Eveil aux langues-Ansatz noch weitreichend unbekannt. Das Projekt Developing the Language Awareness/ Éveil aux langues Approach in the Nordic and Baltic Countries (DELA- NOBA), das von 2013 bis 2016 von NordPlus Horizontal finanziert wird, etabliert eine Zusammenarbeit zwischen Universitäten und Pilotschulen aus sieben baltischen und nordischen Ländern. Ziel des Projektes ist eine Implementierung und Weiterentwicklung des Éveil aux langues-Ansatzes im baltisch-nordischen Kontext. Der Artikel stellt die Entwicklung und das Design des Projektes vor sowie die Unterrichtsmaterialien, die im Rahmen des Projektes verwendet und entwickelt wurden. Abschließend werden kurz erste Projektresultate präsentiert.