Perceptions de l’enseignement précoce des langues dans des forums francophones: menace ou atout?

Anna Ghimenton
Paris

In this paper, we present a qualitative analysis of forum discussions freely accessible on Internet. The selected messages are produced by French participants who express their opinions on early multilingual language learning. We describe and compare contexts in which early multilingual language learning is valued in a positive light with those in which it is viewed negatively.

A partir d’un corpus de forums francophones en libre accès, nous avons réalisé une étude qualitative des discussions. Les messages sélectionnés proviennent de participants français qui s’expriment sur l’enseignement précoce des langues. Nous décrivons et comparons les contextes dans lesquels le plurilinguisme est valorisé et ceux où celui-ci est tributaire d’une « hiérarchisation perceptuelle » des langues enseignées.