Piccolo esercizio di italiano per piccoli uomini

Maria Grazia Amerio Klostermann
Feldkirch

Die Autorin beschreibt eine sehr kurze Unterrichtserfahrung im Bereich Italienisch als Fremdsprache mit österreichischen neunjährigen Kindern, mit denen sie ein Lied aus der Serie “Zecchino d’Oro” (Wettbewerb für Kinderlieder) verwendet hat. Das Lied ist melodisch leicht und bietet viel Wortschatz, der sich auf die Erfahrungswelt von Kindern bezieht und spielerisch gelernt wird. Durch den Einsatz einer abgeänderten Form eines Memory-Spiels, in dem Bilder mit Gehörtem in Verbindung gebracht werden, wird der Wortschatz über den Seh- und den Hörkanal gespeichert, sowie gelesen, geschrieben und gesprochen Somit kommen die vier Fertigkeiten gleichzeitig zum Zuge, und am Ende wird noch die Zuordnung Bild-Sprache in der Fremdsprache und in der Muttersprache berücksichtigt, wobei die Fremdsprache als ein Kommunikationsmittel erfahren wird, durch das Dinge zwar “anders” bezeichnet werden, aber doch so, dass man mit diesen “fremden Bezeichnungen” spielen kann. (Red.)

Da ottobre 2002 a febbraio 2003 per 60 minuti una volta alla settimana ho insegnato italiano a due piccoli austriaci di 9 anni: all’interno di tale attività è nata la piccola esperienza che verrà descritta qui di seguito, durata due settimane (per una durata complessiva quindi di circa 100 minuti). Intendo presentarla brevemente in questa sede perché, pur essendo di dimensioni assai modeste, ha influito sulle mie convinzioni di tipo didattico, nate in prevalenza dall’esperienza di insegnamento ad adulti – e ciò non soltanto per l’ovvia ragione che le esigenze linguistiche dei bambini sono diverse da quelle degli adulti.
Dapprima verrà brevemente descritta l’attività svolta, poi verranno presentate le conclusioni di ordine didattico.

Il caffè della Peppina

I bambini in genere si stancano presto ed hanno bisogno di attività sempre differenti che, mediante disegni, colori e suoni, tengano sveglio il loro interesse e li coinvolgano in modo olistico: ho pensato perciò di utilizzare una piccola e vecchia canzone dello “Zecchino d’Oro” che elenca diverse cose più o meno commestibili e che si presta per far svolgere ai bambini vari tipi di attività. Il titolo è “Il caffè della Peppina”. Ecco qui il testo:

Rit: Il caffè della Peppina
non si beve alla mattina
né col latte né col tè
ma perché, perché, perché...

La Peppina fa il caffè
fa il caffè con la cioccolata
poi ci mette la marmellata
mezzo chilo di cipolle
quattro o cinque caramelle
sette ali di farfalle
e poi dice. “che caffè!”...

Rit: Il caffè della Peppina...

La Peppina fa il caffè
fa il caffè col rosmarino
mette qualche formaggino
una zampa di tacchino
una penna di pulcino
cinque sacchi di farina
e poi dice: “che caffè!”...
[...]