Storia della rivista

Babylonia, la rivista svizzera per l'apprendimento e l'insegnamento delle lingue edita dalla Fondazione Lingue e Culture, esce tre volte l'anno. Con il suo orientamento multiculturale e plurilingue si propone come strumento di lavoro a chi si occupa professionalmente dell'apprendimento, dell'insegnamento e della didattica delle lingue.

Babylonia pubblica contributi di insegnanti di lingue, di ricercatori nei campi della didattica delle lingue e della linguistica nella lingua originale corredandoli con una sintesi in un'altra lingua. La sua filosofia redazionale mette l'accento

sulla lingua non solo come strumento di comunicazione, ma anche quale espressione di identità culturale e quale mezzo per l'avvicinamento e la comprensione reciproca di forme e concezioni di vita diverse;
sulla possibilità di gettare ponti tra teoria e pratica, nell'interesse reciproco di chi è impegnato nell'insegnamento delle lingue e di chi lavora soprattutto nella ricerca;
sull'opportunità di stabilire contatti tra le varie lingue e tra settori scolastici diversi;
sulla possibilità di realizzare una didattica delle lingue aperta, centrata sulla valorizzazione delle risorse e delle capacità di chi apprende, sull'utilizzazione funzionale dei sussidi didattici e sull'integrazione tra L1 e L2.

Ogni numero di Babylonia affronta un tema principale (ad es. "L'apprendimento del lessico" oppure "Le lingue nella maturità professionale") con contributi informativi e di approfondimento e contiene regolarmente materiali didattici e resoconti di esperienze d'insegnamento accanto a rubriche informative sull'attualità delle lingue.

Babylonia offre la possibilità

di tenersi aggiornati sulle innovazioni didattiche e sulla ricerca nel campo dell'apprendimento e dell'insegnamento delle lingue;
di avere a disposizione, come pure di proporre, idee e materiali per l'insegnamento verificati nella pratica quotidiana;
di informarsi su quanto avviene nel campo delle lingue nella scuola e nella realtà politica svizzera ed europea;
di dare un contributo effettivo alla realizzazione di una società veramente multiculturale e multilingue.